Games For Change Europe Games for Change promotes the creation and distribution of social impact games that serve as contemporary and sustainable tools in humanitarian and educational efforts.
VIDÉOS
LES VIDÉOS DU SÉMINAIRE
PRÉSENTATION
Sophie de Quatrebarbes
Consultante – S24B L’interactive
Catherine rolland
Cheffe de projet de la chaire « Science et jeu vidéo » de l’ecolé Polytechnique et Maître de conférence associé au Cnam-Enjmin
Pauline Kimmel-Gomy
Enseignante-formatrice MS IDE, bachelor jeu vidéo / Département design interactif – Gobelins, l’école de l’image
Jean-Michel Blottière
Président de games For Change Europe
Présentation de la journée et de ses objectifs
Gaelle Deschodt-Lipman
Professeur d’histoire géographie EMC – Collège Alexandre Varenne, St-Eloy-les-mines
William Brou
Chargé de mission « Ludicisation, Réalité virtuelle, Réalité augmentée » – DANE – Académie de Clermont-Ferrand
Du salon à la salle de classe : les jeux vidéo, nouvel outil pour les enseignants
Olivier Palmieri
Game Director – Ubisoft
Beyond gamine, Ubisoft initiatives in Education
Myriam Houali
Co-fondatrice – Accidental Queens
Impact pédagogique direct et indirect des jeux d’Accidental Queens
Esteban Giner
Doctorant Chercheur au Centre de recherches sur les médiations
L’esprit critique des joueurs et joueuses, une simple question de profils ?
Vinciane Zabban
Maître de conférence, Laboratoire EXPERICE, Université Paris 13
Cultures ludiques, cultures critiques : une approche du jeu vidéo comme pratique socialement située
Olivier Mauco
Chercheur en science politique et game Studies – Game in Society
Analyser les contenus politiques des jeux vidéo : quelles méthodologies ?
Erwan Higuinen
Journaliste et critique – Les Inrockuptibles
Écrire sur les jeux vidéo dans la presse aujourd’hui : à qui bon ?
Alain Thillay
Chef du bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée (DNE – TN2)
Pour un dialogue constructif autour de la conception et de l’utilisation du jeu vidéo
Table ronde
Analyse de jeux vidéo : les outils de la critique pour la formation
Restitution des ateliers du Lundi
Guillaume Bonzoms
Délégué académique au numérique adjoint de l’académie de Besançon
Le jeu comme ressource ou modalité pédagogique pour développer une réflexion citoyenne ?
Natacha Mantegazza
Professeure agrégée de physique-chimie, Collège BARNAVE à Saint-Egrève
Les problèmatiques citoyennes et l’enseignement scientifique : qu’apportent aujourd’hui les jeux vidéo ?
Maxence Voleau
Lead Game Designer, Amplitude Studios
Comment un jeu de stratégie historique peut stimuler l’esprit critique des joueurs ?
Alexia Lang
Ubisoft, Game Designer
Jeux vidéo et inégalités : un regard critique
Pierre-Alban Ferrer
Game Designer – Polytechnique
Voir le monde autrement : une science en jeu
Mériem El Mansouri
Enseignante et Doctorante en sciences de l’éducation – Laboratoire CTEL, Université Côte d’Azur
Pour une approche ludodidactique du game design
William Bertin
Rédacteur en Chef du site indépendant et bénévole Game Side Story / Consultant en Jeu Vidéo
Quelle note aurait mis la presse JV à la Joconde de Léonard de Vinci ?
Laurent Checola
Cofondateur de La Belle Games
Des game jais hybrides pour faire avancer le medium ludique
Olivier Dauba
VP Editorial – Ubisoft
Des mots et des biais
Table Ronde
Développement de jeux vidéo : stimuler des approches novatrices
Restitution des ateliers du Lundi
Sophie de Quatrebarbes
Consultante – S24B L’interactive
Catherine rolland
Cheffe de projet de la chaire « Science et jeu vidéo » de l’ecolé Polytechnique et Maître de conférence associé au Cnam-Enjmin
Pauline Kimmel-Gomy
Enseignante-formatrice MS IDE, bachelor jeu vidéo / Département design interactif – Gobelins, l’école de l’image
Jean-Michel Blottière
Président de games For Change Europe
Conclusion de la journée
Partenaires
Un séminaire co-organisé par
